数据驱动下大学新生入馆教育模式实践探索*

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数据驱动下大学新生入馆教育模式实践探索*

朱东妹

（安徽师范大学图书馆　安徽芜湖　241002）

出版日期:2017-06-22 发布日期:2017-06-22
作者简介:朱东妹（1975—），女，硕士，副研究馆员，研究方向为数字图书馆，已发表论文6篇。
基金资助:
*本文系安徽省高等学校图书情报工作委员会基金项目“基于大数据的图书馆精准知识服务平台构建研究”(项目编号：TGW16A06)和2015年度安徽高校省级人文社会科学重点研究项目“基于网购促销季消费者满意度研究”(项目编号：SK2015A617)成果。

Online:2017-06-22 Published:2017-06-22

摘要/Abstract

摘要：

［目的/意义］探讨大学新生入馆教育新模式。［方法/过程］基于.NET的B/S的三层体系结构，构建新生入馆教育网上学习及测试平台。该平台具有不受终端设备、地点及时间限制进行学习的特点；构建新生入馆教育数据仓库平台，并通过数据抽取转换及加载技术实现数据清洗及加载过程，联机分析处理技术实现在线分析，数据挖掘算法实现对学生学习及利用图书馆信息的挖掘分析。［结果/结论］该模式能充分发挥学生学习的自主性，值得推广。

朱东妹. 数据驱动下大学新生入馆教育模式实践探索*[J]. 情报探索.

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