情报探索
• 理论探索 •
谭博
出版日期:
发布日期:
作者简介:
基金资助:
Online:
Published:
摘要: [目的/意义]构建大学生情报素养评价体系,定量评估大学生情报素养,为高校开展大学生的情报素养教育提供依据和重要参考。[方法/过程]以属性识别理论为基础,建立基于情报理论知识、情报获取能力、情报分析能力、情报伦理的评价模型,通过属性测度计算公式,用置信度准则进行属性识别,并根据识别得分,以确认和解决情报素质评价中定性描述的度量问题。[结果/结论]大学生情报意识普遍较差,其整体情报素养刚刚及格,需要引起高校和相关情报部门的重视。
关键词: 情报素养, 属性识别理论, 大学生, 指标体系
谭博. 模型与验证:大学生情报素养评价体系构建及其运用*[J]. 情报探索.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Ris|BibTeX
链接本文: http://qbts.fjinfo.org.cn/CN/
http://qbts.fjinfo.org.cn/CN/Y2017/V1/I12/1
基于文本挖掘的网络文化安全评价指标体系研究*
“卡脖子”关键核心技术三阶段识别模型构建及应用研究*
高校知识产权信息服务质量评价指标体系构建*——基于CIPP评价模式的探索
基于改进ISM-MICMAC的大学生创业意愿影响因素及关联路径研究*
大学生数字素养培育研究进展及展望*
大学生AIGC利用现状与高校图书馆服务的实证分析*
常态社会下大学生健康信息在线获取感知价值影响因素模型研究*
基于CRITIC-TOPSIS模型的图书馆图书供应商评价研究*
基于Kano模型的高校图书馆服务能力提升研究*
社会支持与大学生量化自我的关系:感知说服和隐私关注的链式中介作用
基于双重体验视角的大学生用户弹幕互动参与行为研究
我国大学生健康信息行为研究进展*
正念视角下高校图书馆心理育人服务的思考——基于36所A类“双一流”高校的调研
理性行为和技术接受对大学生红色信息资源获取意愿的影响研究
农村大学生健康信息替代搜寻意向影响因素探析*