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摘要： ［目的/意义］旨在为充分发挥我国中小学图书馆的教育职能提供参考。［方法/过程］介绍和分析日本中小学校在利用学校图书馆开展探究性学习的经典案例，总结日本学校图书馆在深化、扩展其教育职能方面的成功经验。［结果/结论］我国可借鉴日本利用学校图书馆开展探究性学习的成功经验。为充分发挥我国中小学图书馆教育职能，应从国家政策层面保障中小学图书馆健康可持续发展，从学校体制层面为中小学图书馆发展创造有利条件，同时重视馆藏资源建设，积极引导学生利用图书馆，加强馆员队伍建设等。
