高校图书馆信息素养教育现状调查
——以“双一流”高校图书馆为例

情报探索

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高校图书馆信息素养教育现状调查 ——以“双一流”高校图书馆为例

孟丽1 秦长江2

1.河南科技大学管理学院河南洛阳471000 2.河南科技大学图书馆河南洛阳471000

出版日期:2019-09-10 发布日期:2019-09-10
通讯作者: 孟丽（1994—），女，硕士，2017 级图书馆学硕士研究生，主要研究方向为信息素养教育、信息计量；秦长江（1966—），男，博士，研究馆员，主要研究方向为信息素养教育、信息计量、图书馆学、情报学、信息管理等。

Online:2019-09-10 Published:2019-09-10

摘要/Abstract

摘要：

［目的/意义］旨在为我国高校图书馆信息素养教育提供借鉴。［方法/过程］利用网络调研法对我国42所“双一流”高校图书馆现有信息素养教育形式和内容进行分析。［结果/结论］高校图书馆在信息素养教育模式上具有与时俱进、针对性强等优势，但也存在教育内容不全面、未让学生参与其教学研究、嵌入式教学不足也不够深入等问题。

关键词:

信息素养, 高校图书馆 , &ldquo, 双一流&rdquo, 高校图书馆

孟丽1秦长江2. 高校图书馆信息素养教育现状调查 ——以“双一流”高校图书馆为例[J]. 情报探索.

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