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摘要：
［目的／意义］新文科建设强调培养应用型复合型文科人才，对大学生的创新实践能力提出了更高的要求。在此背景下，信管类课程应进行必要的教学改革，以期提高课程的实用性，增强信管专业学生综合素养。［方法／过程］以信管类核心课程之一数据可视化为例，采用文本挖掘法提取招聘网站招聘信息，分析数据可视化人才社会需求状况，同时采用问卷调查法对学生学习需求进行调研，最后基于社会需求与学生需求两个维度构建符合需求的教学模式。［结果／结论］现有教学模式无法充分满足社会与学生的需求，因此，应采用实践性较强、学生参与度高的项目式教学，提升教学效果，并从教学方法、流程等角度探讨了项目式教学的具体实施建议。
