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摘要：
［目的／意义］研究信息资源付费如何影响学生用户信息资源隐藏行为，为减少在线问答社区信息资源隐藏行为的相关理论与实践提供参考。\[方法/过程\]针对在线问答社区学生用户，采用问卷调查法收集了216份有效问卷，构建信息资源付费影响在线问答社区学生用户信息资源隐藏行为的链式中介模型，基于资源保存理论探究其内部影响机理，并探讨感知成本和感知损失在该模型中的双中介作用。\[结果/结论\]信息资源付费直接正向影响在线问答社区学生用户信息资源隐藏行为；信息资源付费分别以感知成本和感知损失为中介变量来正向影响在线问答社区学生用户信息资源隐藏行为。
