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摘要：
［目的／意义］面对AIGC技术的兴起，探讨图书馆如何将其融入现有服务，提升信息服务的质量和效率。［方法/过程］基于技术接受模型（TAM），设计调查问卷，对广东省内5所高校的大学生进行调研，获得数据并进行量化分析，分析出影响使用频率的相关因素。［结果/结论］感知易用性、感知有用性、行为意向、个人态度和甄别能力是影响大学生使用AIGC频率的关键因素，而外部因素的影响不显著。根据研究结果提供了相关方案，包括创新信息服务模式、强化信息素养教育、构建智能化知识服务平台、促进学术交流与合作以及持续关注技术动态与读者需求。
